旗帜凝聚力量，表率就是担当。合力育人，汲取集体的智慧；硕果满枝，闪耀科研的荣光。众人划桨开大船，众人拾柴火焰高！

2016年6月，长江中下游地区连降暴雨，安徽池州段水位持续上涨，多处堤坝告急。此时，冶金学院有色金属冶金研究所党支部书记杨洪英正带领4名党员在池州冠华冶炼厂进行着紧张的实验。“我们的住处离长江只有一公里，当时真是很害怕。但实验正处于最关键阶段，如果停止，整个项目将前功尽弃。最后我们决定，我们不能撤，东大人决不能撤。”杨洪英说。

有色金属冶金研究所党支部是一个由90多名党员组成的大家庭。凝心聚力、团结协作是支部最鲜明的标识。学生生产实习，老师们争着帮助联系单位；年轻人经验少，老教师就主动传帮带；为帮扶困难学生，筹集善款近20万元……

刘燕老师负责一项“铁水脱硫”的大实验，由于人手短缺，支部成员纷纷来到实验室帮忙，从早忙到晚。一次，吕国志老师在帮忙搬运铁矿石时，砸断了大脚趾。“当时非常严重，医生说大脚趾可能保不住了。”刘燕说。

幸运的是，缝了50多针，住了20多天院，脚趾保住了。伤口刚好，吕国志就急忙返回实验室，继续帮忙。“遇到困难的时候，党员们就要拧成一股绳，只有大家一起努力才能做成事儿。” 吕国志表示。

助推青年人成长成才是支部建设的重要着力点。听课制度、工程实践培训制度、优秀教师交流座谈制度等特色制度，为青年人搭建了成长的“快车道”。

自2015年听课制度实施以来，党支部青年教师每学期至少听课2次，12人听课8门，教学能力显著提升。研究所青年教师胡宪伟是听课制度的直接受益者。“通过听优秀教师的课，我学到很多新颖的教学方法，并将这些方法运用到我的课堂上。”“以前胡宪伟老师的课，更多的是建立起了一个骨架，而现在骨架以外又加上了血和肉，整体和细节都更完整了。”孙树臣老师深有感触地说。

工程实践是提升科研能力的重要途径。党支部要求每人每年必须在工厂工作30~40天，真正“将论文写在生产线上，将科研成果转化在厂房车间里”。“夏天，厂房35~36 ℃，我们都穿上制服，中暑时有发生。”冶金学院博士研究生陈桥表示，“在矿山，住在板房里，老鼠在头上来回跑，我们都成了捕鼠能手。”“虽然条件艰苦，但从生产一线摸索出问题再进行课题论证，是最好的科研锻炼。”青年教师佟琳琳表示。

在哪里耕耘，就在哪里收获。近年来，党支部在科研团队形成、科研平台建设、科研成果产出等多方面均取得重大突破，根据国家科技发展战略需求和自身特点建立了6个研究中心，集中优势力量搞科研攻关，取得了一系列重要成果。在2017年科技部组织的国家重点实验室评估中取得了优秀的成绩。先后荣获国家科技进步奖二等奖、国家技术发明奖、日内瓦国际发明展金奖，承担“863计划”“973计划”国家自然科学基金、校企合作项目270余项，发表论文710余篇，获发明专利152项。

党支部通过交流访问、合作研究等手段促进学术交流，积极邀请国外专家来校进行讲学和短期合作交流，先后组织了校庆百场报告会暨“靳树梁讲座”“靳树梁—青年学者讲座”等专场讲座多场，实现了“每月都有国际前沿讲座”的建设目标；积极争取国家公派留学生项目支持，大力支持博士研究生向国际会议投稿并参会，努力培养具有国际视野的高素质冶金人才，目前已有8名博士研究生到国际一流大学或科研机构学习。

“党支部为每位党员搭建发展平台，特别对于青年教师和博士生，要给他们营造良好的发展环境，让他们健康成长、快速成长。”杨洪英表示。

征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。有色金属冶金研究所党支部紧紧围绕立德树人、教书育人的中心工作开展党组织各项活动，将支部党建工作与专业建设、学科发展相融合，全面提升党建基础、党建质量、党建水平，不断发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，真正将政治优势转化为发展优势，亮出了新时代样板支部的新风采。2018年，党支部入选全国党建工作样板支部。

样板引领，众志成城；初心不改，成绩斐然。有色金属冶金研究所党支部将继续选准党政所需、党员所盼、群众所求、支部所能的结合点和突破口，提升组织力、增强育人力、凝聚向心力、提高创新力，以行动镌刻初心，用奉献诠释担当，争取探索出一套可复制可推广的新时代基层党组织建设模式，为新时代基层党组织建设添砖加瓦。

【有色金属冶金研究所党支部在2017年“讲述·东大人的故事”典型推介会上的访谈实录】

主持人：杨老师、刘老师，我们党支部是一个非常具有凝聚力和战斗力的堡垒，这个堡垒是怎么形成的呢？

杨洪英：我觉得最主要的是树立“正气”，“做事先做人”，每个人都要身正、心正；另外，就是要将支部建设与业务工作紧密结合，让每位党员在活动中学有所得、学有所用，提升大家的归属感和获得感；再有就是党支部委员要以身作则，真正带好头、当先锋，只有你做到位才能带领别人做到位。

主持人：刘老师，您觉得呢？

刘奎仁：我觉得支部取得这么多成绩首要得益于我们有个好带头人——杨老师。有一次，我们所的一个毕业生得了胶质瘤，医疗费用昂贵。我们知道后，向他捐款3万元，杨老师自己出了1.5万元。

主持人：杨老师，您对学生有很深的感情。

杨洪英：培养学生是教师的天职，我们有个理念“把学生当成自己的孩子”，每个党员都要成为学生成长的领路人。去年，我们实施了联合班导师工作制，充分发挥班导师育人合力。刘奎仁老师在这方面做得很出色。

主持人：刘老师，您给我们说说？

刘奎仁：去年9月，我们5位党员教师开始担任冶金1404班班导师，我们调查发现这个班级的同学在打游戏上浪费的时间太多，班级整体成绩落后。我们决定先从抓学风入手。我们组成一个监督组，每天晚上安排1个人到学生寝室督促他们去教室上自习。到期末时他们班级成绩提高很大。为了激发学生的学习动力，我们五个人自己出钱成立一个“学习进步奖”奖学金，专门奖励学习进步幅度大的同学。现在，这个班级学风得到较大改观，有一半的同学正在准备考研。我们感到很高兴。

（文：李晨、迟美琪）