6月30日，教学质量监控与评估中心在浑南校区、南湖校区分别组织召开专任教师代表调研座谈会。学校督导组成员、教学质量监控与评估中心相关人员参会，各学院专任教师代表参加座谈。
座谈会上，教学质量监控与评估中心副主任徐林明确本次调研工作目的，介绍了学校课堂教学质量评价工作开展现状及评价指标体系建设工作，指出本次座谈旨在立足教师视角，收集教师对课堂教学质量评价方式、评教指标的意见建议，为优化评价指标、改进教学管理、提升育人质量提供依据。
交流环节中，教师代表围绕课堂质量评价指标设计及工作流程优化等方面踊跃发言，针对课堂质量评价工作存在的痛点难点提出改进建议。教学质量监控与评估中心相关人员认真倾听、详细记录，针对教师提出的疑问进行现场沟通交流。
此次专任教师调研座谈会搭建起校院协同、师生共商的沟通交流平台，充分倾听一线教学人员真实心声，畅通教师教学诉求反馈渠道，为精准优化课堂教学评价体系、细化教学管理服务、全面提升人才培养质量夯实基础，对持续深化课堂教学改革具有重要推动作用。
据悉，教学质量监控与评估中心前期已面向全校学生教学信息员、学生代表开展学生评教工作问卷调研及调研座谈会，广泛征集学生对课堂教学评价、教学管理服务的真实想法与改进意见，为本次教师座谈调研、统筹完善评教体系积累多元参考依据。下一步，中心将系统梳理本次两场教师座谈会收集的意见建议，持续修订完善管理制度，优化评价指标维度，改进课堂评价实施流程。同时常态化开展教师、学生多维度调研走访，切实将师生合理诉求转化为提质育人、优化办学的务实举措。
