为深化工程教育改革、提升学生创新实践能力，东北大学工程训练中心本学期开设“创新驱动，绿色未来”PBL（Problem-Based Learning，问题导向学习）创新实践班，以项目式学习推动学生在真实工程情境中实现能力提升，充分展现了学生的工程素养与创新实践能力。
课程以新能源小车设计与制作为核心任务，学生在教师引导下自由组队，自主完成从概念设计、零部件选型、加工装配到系统调试的全过程。通过理论与实践的深度融合，学生不仅掌握了工程系统构建方法，更在协作攻关、迭代优化中锤炼了创新思维与综合工程素养。
在课程成果展示与答辩活动中，各团队展示了新能源小车作品，完成了规定的赛道挑战，并围绕设计逻辑、技术实现与过程反思完成汇报，形成“设计—实现—总结”的完整创新能力训练闭环，有效提升了工程表达与逻辑梳理能力。
据悉，工程训练创新实践班是东北大学工程训练教学改革的重要实践。该教学模式通过真实工程情境导入、赛教融合机制驱动，有效激发了学生解决复杂工程问题的内生动力与团队创新潜能。通过该教学培养模式，依托工程训练创新基地，2025年度相关实践成果共获省部级及以上奖项44项，其中国家级奖项25项，为持续培养具有系统思维、工程素养与创新能力的卓越工程技术人才奠定了坚实基础。
