7月1日上午，东北大学庆祝中国共产党成立105周年系列活动之学习贯彻习近平党建思想座谈会暨立德树人机制综合改革试点推进会在南湖校区主楼824室召开。教育部直属高校党建工作联络员、吉林大学原党委常委、常务副校长邴正出席会议并作指导发言。校党委书记郭海主持会议，传达学习了全国党建工作座谈会精神，全面解读了习近平党建思想“十四个坚持”的核心内涵，结合学校实际就学习贯彻工作作出系统安排部署。校长冯夏庭作专题讲话。学校教育教学和管理服务一线的各基层组织、各育人领域的教师代表作交流发言。
邴正对学校持续擦亮党建底色、夯实育人根基给予充分肯定。邴正表示，在中国共产党成立105周年之际，东北大学围绕学习贯彻习近平党建思想和立德树人工作开展交流研讨，以高质量学习和工作成果献礼党的生日，充分彰显学校党委务实、扎实的工作作风，生动展现了基层党组织建设的蓬勃生机，体现了学校党委重视党的组织建设、重视理论创新与传承、重视发挥党员先锋示范作用，坚持用马克思主义中国化时代化最新成果指导推动工作，以高质量党建引领事业高质量发展的生动实践。
邴正指出，东北大学始终坚持党建与事业发展深度融合，紧紧围绕立德树人目标任务，促进党建与教学、科研和育人工作紧密结合，实现马克思主义理论教育与专业教育融合互促，搭建起覆盖校党委、分党委、职能部门、基层党支部、一线师生的完整党建工作体系，统筹思想引领、组织建设、课程育人、党员先锋培育、拔尖创新人才培养、校园文化浸润、队伍建设等多项重点任务，党建引领事业发展取得了突出成果，形成了鲜明的特色。希望全校干部师生持续深入学习贯彻习近平党建思想，深化党建引领发展路径探索，不断夯实基层党建根基、创新立德树人工作模式，打造“一融双高”特色品牌，推动学校党建与育人工作始终走在前、做表率。
郭海对各位教师代表的发言给予充分肯定，回顾总结了学校推进立德树人机制综合改革试点建设的阶段性进展成效，代表学校党委向心怀教育理想、牢记育人初心、辛苦勤勉工作的广大教师表示衷心的感谢和崇高的敬意。
郭海指出，习近平党建思想全面深刻阐明新时代党的建设的最高原则、战略方针、价值追求、工作布局、方法路径，为深入推进新时代党的建设新的伟大工程提供了科学指南。要深刻领会习近平党建思想，将其作为当前和今后一个时期的重要政治任务，不断提高党建工作质量，将“十四个坚持”落实到学校党的建设的具体实践，转化为引领学校高质量发展的强大动能，奋力打造新时代党建高地。
郭海强调，要深刻领会“坚持党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”、“坚持党中央集中统一领导”是党的领导的最高原则、“坚持全面从严治党”是新时代党的建设的战略方针、“坚持不忘初心、牢记使命”是党的宗旨立场和价值取向、“坚持以党的政治建设为统领”是新时代党的建设的根本要求、“坚持用党的创新理论凝心铸魂”是党的思想建设的根本任务、“坚持锤炼坚强党性”是党员、干部的终身课题、“坚持健全上下贯通、执行有力的组织体系”是党的优势所在、力量所在、“坚持建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”是关系党和国家事业的关键性问题、“坚持推进作风建设常态化长效化”是保持党同人民群众血肉联系的有效途径、“坚持用严明的纪律管全党治全党”是全面从严治党的治本之策、“坚持一体推进不敢腐不能腐不想腐”是全面从严治党的重要方略和反腐败斗争的基本方针、“坚持制度治党、依规治党”是全面从严治党的长远和根本之策、“坚持落实管党治党政治责任”是全面从严治党需要牢牢牵住的“牛鼻子”，巩固拓展“全国党建工作示范高校”创建成果，充分发挥学校党委总揽全局、协调各方的领导核心作用，压实管党治党、办学治校主体责任，着力完善党中央决策部署和学校重大决策贯彻落实机制，健全“四责协同”联动机制，扎实推动新时代立德树人工程落地落实，深化政治机关教育和对党忠诚教育，坚持不懈抓好干部师生理论武装，结合学习教育锤炼党性修养，推动党建与业务工作深度融合、同向发力，提升干部服务国家战略、支撑学校发展能力，一体推进党风政风、师德师风、校风学风建设，充分发挥纪律管党治校的“戒尺”作用，完善一体推进“三不腐”工作机制，通过校内制度规章建设强化制度法规落地转化，压紧压实全面从严治党政治责任，推动全校上下思想上更加统一、政治上更加团结、行动上更加一致，以实际行动坚决捍卫“两个确立”，做到“两个维护”。
冯夏庭表示，要深刻认识习近平党建思想的理论品格和习近平总书记关于立德树人的重要论述的核心要义，夯实为党育人、为国育才思想根基，积极应对以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革给高等教育带来的挑战，把握重塑育人体系、拓展发展格局的重大机遇，加快培养未来教师、打造未来课堂、建设未来学校、创设未来学习中心，以数智赋能学校拔尖创新人才培养，为教育强国和中国式现代化建设作出新的更大贡献。
冯夏庭强调，要深入把握学校立德树人的实践逻辑，立足学校红色爱国传统，创新育人载体，将思政教育融入课堂、实验室、导学交流、校园活动等人才培养全流程，抓好思想引导，回应学生现实诉求，解决思想问题和成长发展难题。要主动适应人工智能时代提出的新要求，推动育人重心从知识获取转向能力提升，育人方式从师生二元转向师生机交互，人才培养目标由单一专业人才转向复合型创新人才，解决教什么、怎么教、教成什么样的问题，把创新和实践能力培育摆在突出位置，依托人工智能平台构建双向互动、共同攻关提升的成长共同体，打破院系、专业壁垒重构育人链条，实现本硕博一体化衔接，以数智赋能传统专业转型升级，以交叉融合布局新兴学科和未来学科，着眼国家战略需求培育拔尖创新人才。要以人工智能赋能学校人才培养变革。加速数字新基建布局，全面推进校园数字化转型，加快推进三个“一号通”建设，统一大数据底座、通用大模型，构建“师-生-机”协同共生的课堂环境。统筹学科专业重构，深入实施“四个一体化”建设，普及人工智能通识课程，布局人工智能交叉双学位、双专业。要深化育人评价与产教协同，推行全过程成长式评价，深化校地校企深度融合，搭建项目化协同育人载体，提升学生解决复杂问题的实践能力，统筹多方力量推动学校育人质量持续提升。
会上，党群部门、学院、基层党支部6位教师代表，围绕“学习贯彻习近平党建思想”专题作交流研讨，分别从“高质量组织工作、党的创新理论武装、纪检监察工作、思政课内涵式建设、基层党支部党建与业务深度融合、党建引领拔尖创新人才培养”等方面，从思想认识、工作思考、创新探索、未来设想等方面交流发言。学校“五育”教育研究中心、管理服务组织，以及课程思政教师、研究生导师、专任教师、学生社团指导教师、班导师、辅导员等基层一线各单位和各领域的8位教师代表，围绕“立德树人工作”主题进行交流研讨，分别从“健康教育与体育育人、心理感知协同体系建设、课程思政全链条贯通、师生成长发展共同体、竞赛牵引锻造拔尖创新人才、以话剧浸润推进校园文化育人、班导师作用发挥、辅导员谈心谈话”等方面的工作机制探索，分享了自身长期扎根育人一线的实践做法和经验体会，表达了坚持立德树人、坚守教书育人的师者初心。
学校领导班子成员、党委常委、校长助理、党委委员、分党委（直属党总支）书记，学校党的建设和全面从严治党工作领导小组、宣传思想文化工作领导小组成员单位负责人参加会议。
